Gido Mykolo Federavičiaus sėkmės istorija: kai mokymasis visą gyvenimą augina bendruomenę
- Titulinis
- Neformalusis suaugusiųjų švietimas
- Mykolas_Federavicius
Kulautuvoje gidas ir mokytojas Mykolas Federavičius žinomas kaip žmogus, kuris neformalųjį švietimą įprasmina abiem kryptimis – nuolat mokosi pats ir dosniai, neatlygintinai dalijasi sukauptomis žiniomis su kitais. Jo veikla puikiai atskleidžia, kad mokymasis visą gyvenimą gali tapti bendruomenę ugdančia ir telkiančia galia.
Paklaustas, kada prasidėjo šis kelias, Mykolas prisimena studijų laikus: „Viskas prasidėjo VDU Edukologijos fakultete, nuo profesorės M. Tarasevičienės paskaitų apie suaugusiųjų studijas.“ 2013 m. įgijęs edukologijos magistro laipsnį, šiandien jis sėkmingai sujungia darbą Raudondvario gimnazijoje ir individualią gido veiklą.
Kulautuvos bibliotekos vyr. bibliotekininkė Rasa Jurkuvienė pastebi, kad Mykolas išsiskiria neišsemiamu smalsumu: bendruomenėje jis žinomas kaip žmogus, kuris nuolat pasakoja apie naujai aplankytus seminarus, paskaitas ar patirtis. Pats Mykolas tam visiškai pritaria: „Lankiau daug seminarų, mokymų ir paskaitų. Kiekvieni mokymai suteikia vis naujų potyrių ir žinių. Ypač patiko seminaras „Paauglystės kryžkelės“. Šis jo smalsumas natūraliai persikelia į veiklas – jis nuolat ieško naujų formų, kaip sudominti žmones ir perteikti istoriją patraukliai.
Istorijos pamokos ir žygiai bendruomenei
Bendradarbiaudamas su Kulautuvos biblioteka, Mykolas aktyviai prisideda prie edukacinių veiklų, skatinančių pažinimą ir domėjimąsi savo krašto istorija. Viskas prasidėjo nuo jo vedamo žygio bendruomenei, skirto Kauno rajono bei bibliotekos 70-mečio jubiliejui paminėti. Ši iniciatyva buvo tokia sėkminga, kad 2025 m. tapo bibliotekos žygių ciklo dalimi visame Kauno rajone, o 2026 m. buvo tęsiama su žygių ciklu „Istoriniai žingsniai“.
Be šių projektų, M. Federavičius yra vedęs ne vieną ekskursiją vietos gyventojams bei svečiams, ir visas jas vykdo neatlygintinai – vedamas noro dalytis žiniomis, atradimais ir meile savo kraštui. Jo vedamos ekskursijos tampa gyvomis istorijos pamokomis, kuriose švietimas vyksta natūraliai: einant, stebint, klausantis ir diskutuojant.
Mykolas geba sudominti įvairaus amžiaus žmones – nuo moksleivių iki senjorų. Kadangi dirba mokykloje, jis neretai į biblioteką atsiveda vyresnių klasių gimnazistus, kuriems čia veda netradicines istorijos pamokas apie Kulautuvos architektūrinį paveldą. Be to, net ir vesdamas savo asmenines, mokamas ekskursijas, Mykolas visuomet užsuka į istorinį Kulautuvos bibliotekos pastatą, supažindina lankytojus su jos veikla ir kviečia ją atrasti kaip kultūros erdvę. Jis taip pat aktyviai įtraukia jaunimą į bibliotekos renginius bei istorinių knygų pristatymus, stiprindamas jaunosios kartos ryšį su vietos kultūra.
Svarbiausia – šiltas ryšys
Viena ryškiausių Mykolo savybių – gebėjimas užmegzti ryšį. Jis moka prieiti prie kiekvieno, pakalbinti, sudominti ir atrasti tinkamą bendravimo būdą, nors pats labiau vertina mažesnes grupes ir betarpišką dialogą.
Paklaustas, kokių savybių labiausiai reikia suaugusiųjų mokytojui, norint užmegzti tikrą partnerystę su besimokančiuoju, Mykolas išskiria tris dalykus: „Įtaigumas, dalijimasis žiniomis ir draugiški, šilti santykiai.“ O vertindamas tai, kas apskritai labiausiai motyvuoja suaugusiuosius mokytis, jis pabrėžia ne tik vidinius ar išorinius veiksnius, bet ir kokybę: „Gerai paruošta studijų ar seminarų bei mokymų programa. Ji turi būti argumentuota ir įtrauki.“
Mykolo ryšys su bendruomene matomas ir kitose kultūrinėse veiklose. Bibliotekoje jis kasmet veda Mokytojų dienos minėjimo renginius nebedirbantiems pedagogams, renginiuose nevengia pasisakyti, deklamuoti eilėraščius. Pasak R. Jurkuvienės, net tokie maži gestai, kaip į biblioteką atnešta paties priskintų gėlių puokštė, liudija jo norą tiesiog skleisti gerumą.
Kaip nepamesti savęs ir įveikti iššūkius?
Nors neformaliajam suaugusiųjų švietimui Lietuvoje šiandien, Mykolo nuomone, dar trūksta išbaigtumo bei sistemingumo, o veiklos reikalauja daug energijos, jis turi savų būdų jėgoms sugrąžinti. Paklaustas, ką daro akimirkomis kai pavargsta, jis atsako paprastai: „Sportuoju.“ Aktyvus laisvalaikis yra jo kasdienis ritualas: „Sportuoju, daug vaikštau, keliauju – tai padeda nepamesti savęs.“
Savo gyvenimo patirtį gidas apibūdina vienu sakiniu: „Tobulėti ir siekti visko, ko pats trokšti.“ Šiuo principu jis linki vadovautis ir kitiems, bijantiems pradėti kažką naujo ar keisti gyvenimo kryptį.
„Bijoti nereikėtų. Patarčiau siekti visko, ko tik norisi, įtraukiant ir kitus šeimos narius bei draugus“, – drąsina Mykolas, savo pavyzdžiu įrodydamas, kad mokymasis visą gyvenimą augina ne tik patį žmogų, bet ir visus aplinkinius.
Parengta naudojantis Kauno rajono savivaldybės viešosios bibliotekos padalinio – Kulautuvos bibliotekos vyr. bibliotekininkės Rasos Jurkuvienės tekstu bei interviu su Mykolu Federavičiumi.